兒童發展分析解讀服務．開啟
- 鏡觀其變
- 8月7日
- 讀畢需時 3 分鐘
「用人類圖，重新理解孩子，也陪伴自己」，是我所想要強調的親子互動重點。
最近有幾個夥伴開始詢問，是否可以了解兒童開發分析會聊到的面向，我想了想，用簡易的方式讓大家理解，這份解讀過程，這不是教父母親怎麼「教孩子」，而是陪父母親一起理解：「可以怎麼更舒服地跟孩子們相處？」
透過了解每個孩子不同的模樣，引導孩子做自己，也讓家長們回到自己的節奏。
這份諮詢，適合誰？
想更了解孩子的天生設計，找到教養的節奏與方法；
希望理解孩子的行為背後，其實在傳達什麼訊號；
想知道，自己的能量場如何影響孩子？如何放下內疚與焦慮？
想給孩子一個「不被催促、不被誤解」的成長空間；
想療癒自己的內在小孩，理解「小時候的我」，也走一段自我接住的路。
我們可以一起聊聊的：
1｜你家孩子，現在在哪個成長階段？
每個歲數的孩子，在每個階段都有不同的身心節奏喲。
我們可以一起看看：
你家孩子目前在「發展任務」上正在經歷什麼？
他需要什麼樣的空間，才能自在成長？
你的生命階段，是否也正在進行重要轉折？
2｜孩子為什麼「總是跟我想的不一樣」？
每個孩子跟世界互動的方式不同。
有些孩子內向觀察，有些孩子外向行動；有些孩子需要被邀請，有些孩子自己就想衝。
我會陪你理解：
孩子是怎麼用自己的節奏生活的？
你們怎麼找到「陪他慢慢來」的方法，不硬碰硬？
3｜怎麼幫助孩子「聽見自己」？
當孩子說「我不要！」或「我不知道！」
你知道他是真的不想，還是其實不知道怎麼表達？
我們會一起來練習：
怎麼讓孩子學會感覺自己身體的自然反應。
家長怎麼學會提問、等待，而不是急著下指令。
4｜孩子的學習節奏，真的跟你不一樣
有些孩子是感官型學習，邊玩邊學；有些孩子需要有規律的計畫表。
有些孩子吃飯、睡覺的節奏，也跟大人想的不一樣。
我們可以討論：
怎麼不「上緊發條」，讓孩子自己找到節奏？
飲食、作息、學習，怎麼配合他的方式慢慢來？
5｜孩子的個性，天生就有他的樣子
你的孩子是：
喜歡確認事情的「小偵探」？天生被期待的「小領袖」？還是容易藏起自己想法的「觀察者」？
我會告訴你：
怎麼幫助孩子發揮特質，學會保護自己
哪些時候該讓他勇敢說不，哪些時候可以多一點鼓勵
6｜孩子有時候的行為，其實是在「回應你的能量」
有些孩子過度討好、過度急躁，是因為不小心「接收了大人的情緒」。
我們可以一起看看：
你的壓力感、情緒起伏，會怎麼影響孩子？
孩子有什麼時候會在模仿你的焦慮？
怎麼一起學會「互相放過」，給彼此多一點空間
再次重申，我從人類圖領域看見的親子教養，不是教你怎麼「教孩子」，而是陪你一起理解，怎麼能夠更舒服地與孩子相處。
當我們能夠讓孩子做自己，也就更能夠去感受到身為父母親，如何回到自己的設計，讓能量能夠健康的相互影響。這是多麼美的事。
如果你也跟我一樣，正在學習「如何穩住自己」這件事，想從人類圖的角度理解自己的教養模式、能量場與情緒流動，歡迎來找我聊聊。
陪你一起搞懂自己的設計，看見陪伴孩子的方法，也陪伴自己。
去制約之路，keep going…
留言